我所知的澳門教育
成長印記 2024年07月22日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=112208

最近,迪士尼的動畫《玩轉腦朋友2》(Inside Out 2)上演,此動畫上演以來,好評不斷,叫好叫座。續集加入了新的情緒,包括「阿焦」、「阿厭」、「阿羨」及「阿尷」,而主角韋莉這次受到「阿焦⋯

不想活下去的孩子? 2024年07月15日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=112101

上文提到本澳學生自殺的問題,多為有感而發,一來有關本澳自殺問題研究少,二來官方公佈的自殺數據亦不完整及系統。為了更深入探討學生自殺問題,筆者參考了有關兒童自殺的書籍,希望從中了解更多關於兒童自殺⋯

欺人太甚 2024年06月10日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=111433

今年4月的7日的一則新聞,內容大概是四位小學生長期欺凌一位長者,並向她投擲雞蛋,甚至用掃把打傷她的頭。起初,該名長者都忍受,但最後忍無可忍,便向自己女兒申訴,最後揭發此事,這件事亦受到關注。 對⋯

一人之困境 2024年06月1日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=111100

從前,教科書描述的家庭,往往都是父慈子孝,一家人樂也融融,又或者大家圍爐取暖,正如許地山的《落花生》,一家人一起吃花生,父親講述做人的道理,子女留心聆聽,獲益良多。不過,這種溫馨家庭的場面,現實⋯

輟路,絕路? 2024年05月26日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=111092

求學階段,一定會面對升班及留班。學生讀書如果能升班當然是開心回事,但留班是否一定不好?相信這要看甚麼情况。如果學生本身很努力,但學習上遇到困難或基礎不穩,若有多一年時間來鞏固知識,成績或會進步⋯

教育之矛盾 2024年05月19日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=110804

今時今日,教育工作並非純粹教授知識,還要教導做人的道理,亦要照顧受教者的心靈世界,讓家長及老師也相當難為,若是太嚴苛,又怕學生/子女受不了;若是太放任,又怕他們不思長進。到底要如何教,才能適合呢⋯

誰來愛我們? 2024年05月11日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=110641

甚麼學生最人見人愛,當然是品學兼優、有禮貌、懂得尊師重道,又有求學熱情,有些品質的學生通常都會成為老師最愛,學校的很多活動都會派他們去參加。因為他們能夠為校增光,每每得到很多的表揚,到了學期結束⋯

透過多元智能因材施教 2024年04月14日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=110037

澳門非高等教育,即由幼稚園到高中,一向都以測驗及考試來評定學生的學習能力,而我們所讀的科目有中文、英文、數學、歷史、地理、化學、物理、生物等等,都是被稱為主要的科目,而音樂、體育、視藝等可能被視⋯

師生關係 2024年03月29日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=109596

今時今日,可以學習的渠道有很多,為甚麼一定要到學校去學習?相信有很多人曾經想過這問題,筆者認為到學校學習,除了學習知識外,亦是學習如何與人相處及建立人際關係:同學之間的關係及師生關係。 本文主要⋯

澳門中文教育的語言與文字——淺談澳門學校使用普通話及簡體字 2024年03月2日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=108926

根據 2017 年的統計,澳門約有兩成四的學校以普通話教授中文科。時至今日,普通話教授中文科的學校數目是增加或減少?據悉,部分親中團體所辦的學校及公立學校都以普通話教授中文科。當然,對於普通話教⋯

我們的語言文字 2024年02月15日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=108586

  回歸前與回歸後,在學科上有明顯分別的,相信是中文是其中一科。回歸前的中文大多用粵語教學,而中文教科書亦不會有漢語拼音;另外,當時書寫文字也以繁體字為主,有些老師甚至禁止學生書簡體字⋯

與人工智能共舞 2024年02月10日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=108020

我們知道人工智能有很多用途,例如生成文章、翻譯、生成代碼等等,不過如果學生們只停留在應用層面,那麼會否太可惜呢?有沒有想過學校可以教學生如何編寫有人工智能元素的電腦程式,以把人工智能提升到開發的⋯

人工智能對於學習 孰好?孰壞? 2024年01月7日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107537

何謂人工智能(Chatbot)?筆者曾經在網絡上看過一段短片,內容大概是一位畢業生要多謝ChatGPT幫他完成了畢業論文,當然這可能只是開玩笑的短片,但卻讓我思考,人工智能對教育界來說是好處定壞⋯

教育二字 2023年12月24日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107438

我們常提「教育」兩個字,到底「教育」是教甚麼?育甚麼? 顧炎武《廉恥》文中提及,禮義廉恥國之四維,「不廉則無所不取,不恥到無以不為。」顧炎武重視廉恥,不希望人們成為不廉且無恥的人。 儒家中的亞聖⋯

尋回學習的初心 2023年12月12日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107203

學習源於初生時期 我們由嬰孩開始,便經歷了很多學習階段,相信嬰孩成長到一定程度,就會開始學習講說話。那時的學習沒有作業及測驗,無須溫習,只是自然聽父母及親人說話。自己就學起來然後學行路,也是全來⋯

你有壓力,我有壓力 2023年11月28日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=106752

《2016 老師壓力調查》分別訪問了 181 位中小學、幼稚園及特教老師,當中七成受訪教 師認為正在面對「較高的壓力程度」。其中 139 位受訪者認為若要減輕老師壓力,就要先削減老師的「非教學⋯

壓力山大 2023年11月5日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=106165

作為學生的你,讀書對你而言是壓力,還是享受?作為家長的你,是希望子女名列前矛,但學習艱辛困倦,還是希望他們成績平平,但學習輕鬆自如?相信要二選一有困難。由三歲起,不少人便開始長達十多年的學習生涯⋯

學生變壞咗,應該怪邊個? 2023年10月14日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=105601

寫了四篇關於融合教育的文章,這篇探討學生「學壞」的問題。這問題一直是對家長、學校老師及學生的挑戰。那麼,學生若誤入歧途,變成了「不良學生」,又是誰之過呢? 是父母之過?  所謂「養不教,父之過⋯

融合教育 家長有Say? 2023年10月2日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=105129

天下父母皆需要照顧自己的子女,尤其當子女是有特殊學習需要(SEN)的時候,他們都會想盡辦法來協助子女成長,而困擾他們的其中一項,莫過於幫子女尋找一間合適的融合學校,讓子女在當中愉快學習。為了解家⋯

我知的融合生 2023年09月10日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=104613

早前寫了兩篇關於融合教育的文章,分別是簡介融合教育及訪問有份參與融合教育工作的老師,而這次想與大家分享一下本人曾經接觸過的 SEN(特殊教育需要)學生,讓大家更了解這些同學的情況。 過去,我在一⋯