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Patreon 專欄

本媒Patreon文章,有專欄、專題及報道等。

「那秩序存在於花朵之中」— —讀赫曼.赫塞的《園圃之歌》 2024年1月13日|文:黑黑|https://aamacau.com/?p=107840

「在這令人難以忍受的時代,我們應該用寧靜的靈魂來面對世道。」 一年剛開始,如果要選一本在這個時候最想翻看的書,我會選赫曼.赫塞的《園圃之歌》。 赫曼.赫塞(Hermann Hesse, 18⋯

即時報道日常和夜間事務
人工智能對於學習 孰好?孰壞? 2024年1月7日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107537

何謂人工智能(Chatbot)?筆者曾經在網絡上看過一段短片,內容大概是一位畢業生要多謝ChatGPT幫他完成了畢業論文,當然這可能只是開玩笑的短片,但卻讓我思考,人工智能對教育界來說是好處定壞⋯

Patreon 專欄即時報道我所知的澳門教育
攤開兩大產業十大企的僱員分佈 為澳門回顧前瞻 2024年1月4日|文:民主昌|https://aamacau.com/?p=107457

按照政府統計的行業分類,酒店飲食業和建築業是僱員最多的兩大行業。踏入新的一年,先把這兩大行業內僱員最多的十大企業僱員分佈檢視一番,反思澳人經濟民生的狀態。 以下是酒店飲食業的十大企業: 酒店飲食⋯

即時報道民主昌在澳門
腎移植手術前準備 2023年12月26日|文:汶燁|https://aamacau.com/?p=107450

和母親聊了幾句,助理過來說時間差不多了,請母親在病房外等候。母親離開後,感覺整個空間變得很安靜,耳邊偶爾傳來病人熟睡的打呼聲,護士在工作站裡快速翻閱文件的聲音。或是來自病房裡,病人呼喚護士的按鐘⋯

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教育二字 2023年12月24日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107438

我們常提「教育」兩個字,到底「教育」是教甚麼?育甚麼? 顧炎武《廉恥》文中提及,禮義廉恥國之四維,「不廉則無所不取,不恥到無以不為。」顧炎武重視廉恥,不希望人們成為不廉且無恥的人。 儒家中的亞聖⋯

即時報道我所知的澳門教育
勇者 2023年12月23日|文:汶燁|https://aamacau.com/?p=107353

當阿滔接我們上車去香港之時,其實過了我約定回電瑪麗腎科醫生的時間。即使在途中,那時候我和父母親感覺六神無主。在等待對方回電的過程中,母親尤其焦躁不安,一時覺得對方是詐騙集團,想騙錢或騙人去「⋯

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尋回學習的初心 2023年12月12日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=107203

學習源於初生時期 我們由嬰孩開始,便經歷了很多學習階段,相信嬰孩成長到一定程度,就會開始學習講說話。那時的學習沒有作業及測驗,無須溫習,只是自然聽父母及親人說話。自己就學起來然後學行路,也是全來⋯

即時報道我所知的澳門教育
在暗坑裡敲起的空谷回音—— 一個移動劇場的民主詰問 2023年12月11日|文:黑黑|https://aamacau.com/?p=107201

一個城市的地景,隨著政治與社會環境的轉變而往往出現明顯的改變,一些曾經有著特定功能的場所,也會隨之轉變用途,而一些曾有著重要政治意涵的場所,其轉變可能更是意味深長,甚至作為其中的歷史見證而重新建⋯

即時報道日常和夜間事務
幸福驟然而至,讓我不知所措 2023年12月10日|文:汶燁|https://aamacau.com/?p=107205

二零二三年七月十六號晚,澳門氣象局已懸掛三號風球,颱風「泰利」將進一步迫近澳門。當時我在客廳透過窗戶,看著街上的樹木被大風吹到左搖右擺,總覺得澳門改掛八號機會很小。接著我躺在沙發上,邊享受因指甲⋯

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房屋階梯形勢大好卻面臨斷裂 房住不炒在澳門扭曲施行 2023年12月9日|文:民主昌|https://aamacau.com/?p=107195

在澳門特區成立以來,雖然博彩業帶動經濟繁榮,但大量已批給貴權的土地選最有利的地點建豪宅,餘地長期閒置,而政府更一度停建公屋,樓價租金急升,房屋問題激化。直至2020年代,填海新城可以開始規劃利用⋯

即時報道民主昌在澳門
幸福驟然而至,讓我不知所措 2023年11月28日|文:汶燁|https://aamacau.com/?p=106754

二零二三年七月十六號晚,澳門氣象局已懸掛三號風球,颱風「泰利」將進一步迫近澳門。當時我在客廳透過窗戶,看著街上的樹木被大風吹到左搖右擺,總覺得澳門改掛八號機會很小。接著我躺在沙發上,邊享受因指甲⋯

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你有壓力,我有壓力 2023年11月28日|文:吳聖培|https://aamacau.com/?p=106752

《2016 老師壓力調查》分別訪問了 181 位中小學、幼稚園及特教老師,當中七成受訪教 師認為正在面對「較高的壓力程度」。其中 139 位受訪者認為若要減輕老師壓力,就要先削減老師的「非教學⋯

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