2015-04-03 特教風暴

澳門官員一直自詡十五年免費教育是回歸後最大功績之一。但一翻開特教的外殼,卻像是發酵過度的麵包,睇落大但食唔飽,很多時還會消化不良。當驚人的融合生資助額曝了光,這個從來只有小眾關心的議題被炸開,老師、家長、公眾都在質問:錢究竟花了多少?去了哪裡?為何家長敢怒不敢言?教青局除了查帳還有甚麼監管?為何從沒有問問家長服務是否到位?

我們今期把話語權還給資源老師和家長,剖析為何融合教育在澳門推行近10年仍然是千瘡百孔。

(讀者來論)融合教育不融洽 2015年04月6日|文:別圖|https://aamacau.com/?p=16535

特殊教育法之修訂,加上融合學校資金風波,令最近本澳特殊教育界變得鬧哄哄的。我認為是好事,最起碼多了人知道有特殊教育也有融合教育這回事,不然,有些人還以為這些有特殊學習需要的學生都是被關在智障院舍⋯

本報曾去信查詢教青局歷年融合資助總額及行政人員津助上限,但暫時未有回覆。
特教資助黑洞 家長怒轟:教青局縱容 2015年04月3日|文:論盡採訪組|https://aamacau.com/?p=16474

一直低調進行的特教修法諮詢原本在三月底結束,但卻被一宗涉及融合生資助的舉報完全炸開,接著更多的舉報曝光,這道缺口瞬間延展成一道長長的裂縫,讓人首次窺見教育制度內一個潛藏多年的財政黑洞。除了兩間學⋯

資源老師:澳門融合教育的荒謬 2015年04月3日|文:許諾|https://aamacau.com/?p=16473

根據教青局最新數字,現時全澳有807名融合生,保守估計,相關教育經費一年高達九千多萬。融合教育推行近十年,要如何檢視成效?做了五年資源老師的Ann提出一個直接了當的方法:何不追踪有多少融合生畢業⋯

為何我兒要學平方根? 2015年03月29日|文:許諾|https://aamacau.com/?p=16312

「小六要讀一元二次方程,之後是三角幾何、平均數、平方根…….再讀下去深到連我自己都唔識,有時做功課佢會做到喊!」潘姐的兒子正讀初中二,替孩子溫習功課之苦,大部分家長都經受⋯