早前澳大「教授抱抱」事件，涉事教職員僅罰款了事，校方以「保護私隱」之名不肯公開案情，又將「非禮」淡化為「性騷擾」、甚至只是「犯校規」，處理手法引起社會嘩然。隨後校方公佈這並不是第一宗投訴，校園內耳語傳聞不斷，憂慮「性」會否變成校園的另類潛規則？若同樣事件發生在台灣，又會如何處理？
長期關注家暴和性侵害防治工作的台灣勵馨基金會（台東分所）主任張琳接受專訪時坦言，「無可能只是停職12天」。根據台灣《性別教育平等法》，若校園發生同樣事件，校方接獲通報後會成立一個調查委員會，成員必須有一半以上是女性，涉事雙方各自陳情後，委員會將根據當時的情景，分析當事人的動機和意圖。若確定加害人明顯有冒犯事主的意圖，教職員須接受強制教育，向當事人道歉及按照校內指引的其他處分。調查過程會保密，但兩個月內必須完成調查報告並公佈結果。為了保獲受害人，名字會以英文字母代替。
「抱抱」也可告刑事
在台灣，「強抱」已屬於一種猥褻行徑，當事人依法可以刑事性質的「強制接觸罪」提告，一經定罪，有可能被判最高兩年徒刑。倘涉及性侵等情節嚴重者，有可能被免職，累犯更可能會列被列入「狼師名冊」，不能再教書。校方若知道校園內疑似發生性侵害事件，卻未按規定向當局通報，或偽造、湮滅隱匿他人犯罪證據者，同樣會受到處分。
張琳坦言，有時是否性騷擾、當事人是否覺得冒犯，可能存在不少爭議。所謂「抱一下」，究竟是出於善意的安慰還是故意冒犯？對方一直盯著女侍應的胸部是視線關係還是有心為之？委員會分析當時的景情、了解意圖非常重要，根據經驗亦可釐清事件，免錯怪好人。
每家學校和公司依法都要制訂性騷擾防治的指引，有清晰的申訴渠道。每個學期，校方要安排一定課時向學生宣導，怎樣尊重自己和別人的身體、性傾向和性別特質，感覺受到冒犯應直接說不。例如：體育老師教游泳，難免會有身體接觸，事前應向學生說明白，如果學生感覺不舒服可以提出。
台灣三重法律機制處理校園、職場及日常生活中的性騷擾事件。（資料來源：台灣性別平等教育委員會）
巴士有色狼 司機鎖門直接去警局
現時台灣有三部法律架起防治性騷擾的安全網，包括《性別工作平等法》、《性別平等教育法》與《性騷擾防治法》。「性平三法」分別針對學校、職場及公共場所制訂預防、申訴和處罰措施（見附圖），營造一個性別友善的環境。
台灣一個比較經典的事例，如果巴士上發現有色狼，無論是當事人還是旁人發現檢舉，司機必須即時鎖門把車開到警察局，車上一干人等錄取完口供後才能離開。
如果發生在澳門，這情景司機應該會被罵得很慘吧？張琳笑言，台灣人也會趕時間上班，但警局會開一個紀錄，證明你在這段時間是協助調查一宗非禮案。經過多年來的社會宣導和教育，公眾都不會再看輕這種事件，突然被陌生人毛手毛腳、摸臀、胸襲，對當事人帶來的心理陰影其實很大。除了職場和學校，擠迫的交通公具通常是非禮的重災區，因此，法律規定巴士司機是這個公共空間下的負責人，因此有義務直接介入事件。同樣僱主也要對辦公室內的性騷擾事件負責，若縱容事件不及時糾正處理，最高可被罰款10萬新台幣。十人以上公司未設立性騷擾申訴管道者，或三十人以上公司未訂定性騷擾防治措施並公告，地方政府均可處一萬至十萬罰金。
張琳指， 雖然「性平三法」只屬私罪及行政處罰，但由於會直接影響工作前途，在嚴謹的執法體系下，阻嚇性並不比刑法低。她認為，情節嚴重的性侵和一般性騷擾應有不同層次的法律制度處理，避免錯用牛刀，增加司法系統的負擔。
跨級通報機制確保性侵害個案獲得公平處理
尊重不同性傾向和性別特質不受歧視，也是性別教育的一部分。
性別平權 不光是保護女性
台灣社會也是以男權為中心，張琳說，推動「性平三法」通過是民間團體多年來努力的成果，性別平等、身體自主權的意識也是一點一滴建立，倘若社會沒有共識，法律是沒可能通過的。若沒有後續普及化的性別教育，光有法律作用也很有限。跟澳門不一樣的是，這場運動的起點是始於十四年前一宗校園霸凌的悲劇，事件中的男孩因比較「娘娘腔」而長期被歧視和暴力對待，最後在校內廁所被發現頭部重創不治，案件至今仍是懸念。「玫瑰少年」悲劇（詳見另文）令台灣社會看到，不光婦女會成為歧視和暴力的受害人，如果沒有基於對人的價值和尊重，不分男女，也可能會受到傷害。
