回歸十年，澳門推行15年免費教育，可說是大大拉高了政府施政的平均分。當局指，投入教育的資源比回歸前多了一倍。錢多了，的確解決很多資源問題，但是否與教學質量提升成正比？如何處理每年逾千名離校生的學習困難和需要？新學年伊始，讓我們一齊思考：我們要下一代成為怎樣的人？
培育鑑古知今能力：本土歷史和公民教育做得到嗎？ 暑假期間，有幾個正在本地大學就讀的一、二年級學生，來到公司實習。閒談之間，筆者問她們：沈志亮為甚麼要刺殺當時的澳門總督？他這樣的行為，是否犯法？澳⋯
大功而返 話說貞觀十九年（西元六四五年）正月二十五日，玄奘攜梵文佛經六百五十七部和各種佛像抵達長安，史載當時「道俗奔迎，傾都罷市」。 不久，唐太宗接見玄奘並勸其還俗出仕，玄奘婉言辭謝，他說自己立⋯
臨近新學年開始的時候，總會有點興奮及緊張的心情。一方面好奇將會遇到怎麼樣的學生，很期望盡快投入教學工作，與學生打成一片；另一方面亦憂慮將要接受怎麼樣的挑戰。這種說法似乎帶有半點擔憂，沒錯，近幾年⋯
新學年首日，教青局高調宣佈再調升免費教育和學費津貼，年度總預算約為三十億。公帑惠及莘莘學子，對獻身教育事業的老師給予更多支援，應予肯定和支持。回歸後，特區政府投放在教育的公共開支倍增，特別是⋯