唯一個可量化的，就是完成了學校給我的任務：多少項會議、多少次培訓、多少次評核。我不能定義我的工作，只夠精神去符合被人設計的坑，一個一個的填補上去。
作為老師，我不是知道怎樣才是「真正完結」一項敎育工作。那我還要繼續做敎師嗎？或是，教師就是被設計成……只能對工作項目負責的……職業角色罷了。
等一下……
可能媽媽也是，她當年沒有甚麼學歷和能力，但也不是不可以選，她可以去做清潔工、做廚房工。最後卻選擇了製衣，每天來回工作，車衣、交貨、收錢，然後與工作兩不相干，下班後再沒有半點關係，不都是這樣嗎？
如果問媽媽的車衣生涯中，最喜歡車過哪一個款式，她應該不會答得上來，因為無論車任何款式的衣服，最後都不是她的。衣服並不是她設計，穿的也不是她。她的滿足感也來源於車完那件衣服，之後換來那一張可以兌換薪水的小票。
然而，她的身份是甚麼？就是我媽媽，就是車衣工人。完成工作，下班回家。加班工作，帶我們去海灘。做完一間製衣廠，又一間製衣廠，然後我就大學畢業，她就沒有再做衣服了，退休了，在家當我的媽媽。這是上一代的生存軌跡，現在到我們這一代了，不是應該順著這樣的生活走下去嗎？
另外，說真的，原本如果不獲聘，可能未來一年只是窮一點之後再窮一點⋯⋯那是他原還有足夠薪水可以支持我倆生活，然而，現在就不同了，寶寶快要出世了。能否繼續獲聘，繼續可以留在這個學校工作，現在成了是我最優先考慮的事。
如果是媽媽，她應該不會想這麼多有的沒的。她一定會珍惜這一工作，繼續做下去。小時候她常常說︰「阿媽讀到小學畢業，來到澳門有份工車衫好好了。你將來讀多點書，找一份工作不像現在我這樣手停口停的，安安穩穩的生活，我就心滿意足了。」
我現在不就像當年她對我說完一遍又一遍，希望我過的生活嗎？我還有甚麼好埋怨呢？
我現在還不滿，是不是我心頭太高了？
他工作多累啊，不是都陪伴在我身邊，沒有發脾氣嗎？我不是一直都是好女兒、好學生、好伴侶嗎？媽媽覺得我是好女兒，是因為她覺得我做得好，同樣，老師和伴侶都會認為我做得好，我才會在他們心中成為好的學生和伴侶。
現在，我成為了一個老師了，我不是應該努力的完成每一項交付的任務，平平順順的過日子，在社會，成為一個︰「好老師」嗎？準時老師不無道理啊。
媽媽認為的好老師，
丈夫認為的好老師，
學生認為的好老師，
老師認為的好老師，
都好像並不是同一種老師。
不過，不要緊，我不是一直都是為當一位好老師而努力嗎？
（這一段時間，我都有為Maria的手機充電，希望……）
突然！
校長，甚麼事？
「x老師，請你進來一下。」
「x老師，請坐下，聽說你遇到一些不如意的事。如果你想說，可和我講，我可以聽。」如果是平時聽到這一句，我可能會感到終於被瞭解了，甚至會想哭。校長是一個沉默寡言的人，說話只會說出重點，並不會說多餘的廢話，即使是早上給他打招呼，他也只是淡淡地說「早晨」然後繼續在校園內巡察。今天，他第一次給我說這麼長的話。
今次少有的，講話中好像比往常有點不同。不太像是帶著善意的，他這樣表態更使我非常不安。
「其實你不用講我也知道，我也不是沒有當過老師直接當校長的，我當老師也當了很長時間，甚麼人也見過。我明白老師的難處，很明白，真的，你辛苦了。
…
…
你也快當媽媽了，我想，你會明白家長的心也是肉造的，或者你現在會想，Maria媽媽的態度可能有點出格，甚至很難溝通。但反過來說，他們將小孩帶來我們學校，也就是將希望寄托給我們。學校和老師，不是一直被社會信任嗎？我們是專業人士，敎育下一代是我們的專業，在情在理我們也比其他人懂得更多、包容得更多。如果家長不懂，甚至你覺得他們無理取鬧，應該包容他們。並不是每位家長都懂得敎育倫理和方法，他們不懂我們只能遷就他們，他們怎麼發脾氣，記著，我們都不可以反擊，從來就沒有老師向家長發脾氣的。Maria 媽媽說，她和你面談時發現你的態度很有問題，沒有反應，而且有點一反常態，她向我反映了。她很生氣，並且向我作出了嚴正的投訴。
請你記住，如果她去敎青局投訴之類的事情發生，到時我很多方面都會無能為力，事情可能會到我無法挽救的地步。家長們信任學校、信任老師，或許家長們都覺得所有老師都一樣，但我可以肯定的告訴你。x老師，你不一樣，你是一位專業老師，也快要成為一位母親，你會清楚學生們需要甚麼，是的，誰有敎育學位都可以當老師，但用心的才能做好老師。你願意繼續作個好老師嗎？就好似當初你入職一樣，英姿颯爽，大家一看就知道你是好老師，掩蓋不住你自身發出的敎育品格。記得嗎？記得嗎？現在，就看你如何維持著你那一種品格？…(靜默)…x老師，說真的，大家每天來學校就這麼幾個小時，然後就回家了，再生出甚麼額外的事端，那就無謂啦。
另外，科主任和老師們都一致同意。他們觀你的課，覺得你講得太好了。講解一首詩可以如此感動，真的是不簡單。所以，他們向我推薦，就用你這一節課的內容，作為校本培訓的公開課，時間內容上學校再開會詳談，到時澳門各大名校都會挑選老師來我們這裡，看你上這一節課。你就好好上好這一節，為我們學校爭光吧。」
跟我講這一堆東西是⋯⋯？
我還做得不夠好嗎？
我專業不夠格嗎？
我不包容學生了嗎？
我為甚麼連無理的家長都要一併包容？
待學校幾個小時就各自回家？我這一生都將會都花在學校裏啊。
我覺得他講是騙人的，他自己都沒有品格。講到無話可講，連拐帶騙的一輪話，倒說得冠冕堂皇啊。
面對全澳挑選出來的老師講課，這種「好事」為何攤到我頭上？不是有別的更好的老師嗎？特別是這一項，我整個狐疑，腦子內一片空白。
最近發生太多事，我承受了。誰知，校長再丟下一句。
「這一節公開課，我相信你。就好像你電視上一樣，完美的完成任務。」
我想起了準時老師對我說的，「做『好老師』，做好『老師』」。
頃刻間，我沒有再多絲猶疑。
我的馬上堆滿笑容。
「校長，我，是一位專業的老師，我會維持我的專業質素，將學生敎育好。」
校長很滿意。
但我沒有說別的，他想要見得到的品格，我就給他。
我將Maria的手機，交給校長。既然Maria的母親都已經找上校長了，就讓校長將這一件物件交還給學生。
再沒我的事了。
一出門口，電話響起了。是媽媽。
「喂，為何總是不接我的電話？我敎你的會了嗎？放學就放學，收工就趕快回家。我還要敎你做菜，你當了別人的老婆和媽媽還不會做菜，你唔醜我都醜。你要聽媽媽的話，一定不會有錯的。」
校長也曾經告訴我，我是一個好老師，現在我再也不想相信了。
包括你，媽媽。
(待續)
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