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學社批評「性騷擾」定義難回應現況 性議題漸趨多元 教育須與時俱進

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文:記者小聚

時間:2020年10月27日 21:21

新澳門學社理事長甘雪玲

新澳門學社理事長甘雪玲今(27)指出,本澳近期發生多宗偷拍案件,但司警多以《刑法典》規定的「侵入私人生活」及「不法之錄製品及照片」移交檢察院,可見現時《刑法典》中「性騷擾」罪未能處理相關的案件。面對日漸多元的性意識以及性犯罪,她建議當局修改「性騷擾」定義以及參考香港設立平等機會委員會,由獨立第三方處理涉及語言、職場上權力不對等所產生的非身體接觸的性騷擾行為。

曾在學校教授性教育的甘雪玲表示,大部份學校的性教育過時、往往未能結合澳門現況,隨著性想像及性相關的議題漸趨多元,家長、學校、老師都須與時俱進。

甘雪玲指出,近期增加了很多偷拍案,科技便利造就不少非身體接觸的「性騷擾」案。司警未能以「性騷擾」控告廁所偷拍案的嫌犯,只能以《刑法典》的「侵入私人生活」及「不法之錄製品及照片」處理。明顯地,這兩項罪名與性的關係不太,但偷拍與性是有莫大關係,可能是想偷窺別人私密部位或私密行為。「 偷拍無身體接觸,不能應用性騷擾罪⋯⋯性騷擾定義強調以身體或物件接觸。」當局只能用與性無關的罪行來處理偷拍行為,明顯是「法律上有漏洞。」

有份推動制定「性騷擾」罪的甘雪玲稱,當年推動的性騷擾罪定義是指與性相關但不受歡迎行為包括黄色笑話;未必需要有身體接觸如以上司的權力對其下屬作性暗示或講黄色笑話等都應納入性騷擾行為。她建議,政府應因現況檢視「性騷擾」的定義以及適時修改。她又認為,澳門可以參考香港設立平等機會委員會處理性別歧視以及非身體接觸的性騷擾行為。

 學校性教育不現實 中學生強調「群體生活」

甘雪玲又稱,目前澳門有推行性教育,但教材往往過時,未能緊貼現況。 例如,中學性教育教材強調中學生的「群體生活」。當然,強調「群體生活」「有需要但不現實」,未必回應到部份成熟或前衛的學生對兩性關係的好奇。她表示,可能學校擔心若談論性相關的議題會變相成為「鼓勵」,事實上學生有很多渠道取得與性相關的資訊,家長、學校同老師都應與時俱進,為小朋友提供正確的性教育。她又建議學校可因應不同成長背景中學生,結合現實情境,分組討論、分享性相關的議題。

甘雪玲又指,學校不缺教授知識的師資及材料,但人與人相處、兩性關係等方面的教育則需要加強。據她了解,學校雖有性教育但多併入公民或修身科;而且教性教育的老師可能是中文老師或其他課任老師。對於就讀師範課程學生,澳門亦暫時未見有系統性的性教育課程。而且,老師要因應教學工作需要而去接受校外性教育課程培訓。她稱,從事性教育的老師需要累積教學經驗,但長期由其他科老師兼任很難累積相關經驗,希望各方可考慮此一狀況,予以改善。

針對近排頻發生的巴士性騷擾案,甘雪玲建議,在公共交通工具如巴士、輕軌應張貼如何處理性騷擾的訊息;同時,司機以及警方人員都要培訓處理相關情況,一旦發生性騷擾行為時可以適時予以協助,以及避免對事主造成二次傷害。