教青局舉辦第三場《特殊教育制度》諮詢會，逾百名家長及團體代表出席。多名視障人士批評，教青局評估制度落後，缺乏眼科專家會診，導致不少視障人士被評為智障，甚至安排視障與智障人士一同上課，擔心影響兒女將來的就業前景。
視障人士權益促進會理事長張志邦批評，這類評估侵犯人權，令視障人士得不到最適切的教育及支援。澳門的大學普遍存在對視障人士的偏見，學內亦缺乏協助他們學習和活動的軟硬件設施，「國際上有不少專家及傑出人士都有視力障礙，社會不應單純以殘障來衡量一個人的做事能力。」
教青局教育心理輔導暨特殊教育中心主任周佩玲表示，當小童被評為視障後，就會送到啟智中心接受「早療」，接受身心及生活訓練，而非將視障及弱智人士合併在同一個班級中上課。
亦有智障及自閉症小童家長指，小班學生在完成「職業導向課程」後，僅獲頒發修讀證書，不等同任何學歷，憂慮完成課程後難以在就業市場上尋找工作，學歷連政府都不承認，想考基層的勤雜人員也無辦法。建議政府在修法時加入公開考試制度，讓修畢課程的學生獲得學歷認可。
教育心理輔導暨特殊教育中心主任周佩玲強調，教青局評估是要評定視障人士及其他殘障人士的學習能力及其優勢，由於每項殘障個案的情況都不同，當局會將個案交由相關醫療部門跟進，亦會邀請鄰近地區的專家提供意見及參與評定。她亦指，將會研究「職業導向課程」銜接正規教育學歷的問題。
