教育及青年發展局局長龔志明回應議員提問。
昨（21）日多名議員在立法會口頭質詢會議上關注師資培訓及壓力等。教育及青年發展局局長龔志明回應時稱，當局每年約投入1,700萬澳門元（下同）助學校發展「智慧教學」，相信4、5年後「智慧教學」將全面普及，到時成熟的AI系統可以助老師批改功課、因材施教，減少工作量。
在回應支援老師減輕負擔方面，龔志明指出，疫情期間教青局推動發展「智慧校園」，並在此基礎上建立「智慧教學」。當局每年投放約1,700萬元， 目前已經有25間學校參與「智慧教學」。據照規劃，下階段「智慧教學」會覆蓋本澳全部學校。
有關「智慧教學」，龔志明介紹指，「智慧教學」包括「智能組卷」、 「智能題庫」、「智能批改」以及助老師因材施教。舉個例子，學生在完成家課後，老師一般需要花很多時間批改，特別是作文、數學等，需要逐個地方批改。「當這個『智慧教學』成熟後， 這個批改時間就可以省下。」
北區學生
他又稱，若用了AI「智能批改」後 ，老師馬上便知道班中學生有哪些知識點比較弱，甚麼地方需要加強。老師派功課時，就會和現時傳統、全班做同一個題目不同，每個學生會有屬自己「因材施教」的題目，或助部分學生改善弱點，或部分變得更好，使用AI批改就可以助老師減省一些工作量 。「雖然呢個係我哋願景，但係喺建構過程中肯定係需要學習嘅，所以老師嘅一些題庫要慢慢喂到嗰系統，所以我哋會用四、五年時間去將佢全面普及，到時老師嘅工作就可以進一步的減少。」
至於有關教學人員在科學知識培訓方面，社會文化司司長柯嵐回應時指，《非高等教育教學人員的專業發展制度》訂定專業發展活動的核心發展活動，將人工智能、資訊科技教育相關的培訓課程作為教學人員的必修課。
柯嵐又稱，2024/2025學年教青局開辦超過250項相關教學人員培訓課程，提供超過5,000個名額，包括「中小學人工智慧教學」、「AI在教學中的創新應用」等系列培訓。當局又透過與學校課程與教研人員的溝通、學校綜合評鑑等機制，推進學校科普課程與教學的多元化；教學設計獎勵計劃設立「資訊科技應用」獎項，鼓勵教學人員將人工智能科技工具融入課堂。
