近年來，學校積極要求公民老師前往教青局參加性教育相關培訓課程。教青局的師資相當不錯，自外埠請來性教育專家講述，老師們上得也算滋味。但至於是否於課堂教學上能有所裨益，那就另當別論了。這些受培訓的老師們，皆非「公民科」專門教師，明年亦不一定有機會授課。再說，性教育，究竟屬於哪門科目？教導處，眾教師談得津津有味。週會課上？就40分鐘解決？時間太少。中學六個年級全講述一樣的內容，不會有問題嗎？公民課，就公民課吧！
一個男學生進來，向女教師X女士談話，投訴了另外一位教師Miss Y的教學問題，男老師Z Sir聽聞，即刻批評：「同學，你為何在背道人是非，成個女人樣！」
性教育，公民課應該上甚麼？
Miss C向來強悍，留學臺灣返澳的她，大放厥詞：「公民課絕對不是上甚麼性教育上的病理相關知識，陰道陰囊分娩墮胎，那是屬於護理課相關範疇呀！但……澳門沒有護理課，無法以正當課時授與學生性別相關知識。好哇……既然是公民課，那應該要做議題分析和觀點討論吧。例如，同性婚姻是否應合法化？是否應取消制服強加於身體的性別壓迫？校園若成立性別平等教育委員會，當教學人員出現語言(如物化女性、歧視特定性別或跨性別認同者)的性霸凌或身體的性霸凌(例如性騷擾甚至侵害)時，學生該如何透過委員會運作程序提出控訴等……」(叭啦叭啦，以下省略一千萬字)
「還是公民課吧，它怎麼都算是『閒科』，在教師評比上，也不會給老師們造成甚麼壓力呀。畢竟，教授公民科的老師，都是主力在語文科上的老師們。」大夥兒點頭稱道，公民課，是一鍋不折不扣的大雜燴。
公民教育無所不在，不必拘泥於單一學科。
當研究生時，為論文文獻、為田野考察，造訪研究目標的周邊各大檔案館，還有「愛國主義教育基地」，為這幾個字震懾不已，它到底是甚麼東西？現在，作為「一芥」不斷被「臨時委任」的公民科教學人員，這份資料好用了，我得以拿它來為學生找到能受教青局資助的愛國教學「小旅行」。
某年在網上瘋傳的一首《東北人都是活雷鋒》的搞笑動畫，現在不容取笑了。雷鋒同志的存在與真偽，不容懷疑，因為雷鋒又活起來了，在祖國大陸諸位初高中生的心裡，青年一代，人人無不遵循偉大國家主席習近平先生訓示：把雷鋒精神廣播在祖國大地上。學生們在課室的每個角落，大黑板、小黑板、簿子呀手冊呀，都放上了雷鋒的肖像：雪靴、厚棉襖、大毛狗皮帽子……即使是在澳門的人間六月天。我其實弱弱地想問一句：「雷鋒同志，您……不熱嗎？」
晚上，男友邀請我去看戲，又是贈票，上次他請我看的大型原創兒童舞劇《還珠格格新傳》也是經典呀。今次係芭蕾舞劇呢──《濠江月明夜之追尋香格里拉》。好像講述一位青年畫家丹青尋找自己的精神家園的故事，後來男主角愛上了藏族的姑娘，用精子戰術把少數民族給融合掉了(誤)。唉呀，我應該讓票給我的好同事──體育科 Miss G的呀，上次學界舞蹈首獎寶座給了友校，讓她耿耿於懷至今。人家優勝者的舞碼可是《東方紅》和《翻身農奴把歌唱》呀！Miss G得再貼近評判人員的審美標準才好。
公民教育無所不在，根本不必拘泥於單一學科。它是語文科組工作重要的一環，由歷史科組教學人員為我們的後代建立重要的史觀，學生活動探訪之、實踐之，我澳各大節慶和演出活動更為其建立唯一的審美標準。
附註：以上情節，純屬虛構，若有屬實，那就屬實。
