25年前的澳門，幾個大學生在校內組成劇團，努力地排演〈唐吉訶德〉，希望能代表大學到日本演出，後來因為堅持上街聲討六四，而被校方撤回到日本演出的資助，〈唐吉訶德〉最終爛尾收場。
今天，劇團已成立了25年，當年的導演突然放下大陸所有生意回到澳門，跟已再沒有演戲的團員說，想重新排演當年爛尾的〈唐吉訶德〉。
25年前的澳門，詹老師在一次遊行集會認識了Summer，二人一見如故，常常討論民主理念。6月3日，Summer獨自一人出發往北京，從此一去不回，詹老師寄情於書信，把自己對Summer思念之情抒發在信紙上，寄到雲端去。
今天，詹老師開始動筆寫第25封給Summer的信，除了一如以往表達思念之情外，還提到自己剛帶了一班學生上街抗議離補法。
25年前的北京，解放軍對著手無寸鐵的學生和平民開槍。
25年前的澳門，當時只有43萬人口，卻有10多萬市民上街聲討中共血腥鎮壓。
25年前的東歐，柏林圍場塌下，接著後來蘇聯解體，東歐多國的共產政權一個一個的倒下來。
25年前的1989年，改變了整個世界……
早前上演的兩齣舞台劇〈再見唐吉訶德〉和〈雲端〉，其故事就以25年前的六四學運作為主角年青時期的時代背景。唐吉訶德究竟是誰？他其實是西班牙作家塞萬提斯於17世紀時創作的反騎士小說裡的主角。小說中的主角唐吉訶德在那個早已沒有騎士的年代，卻一直幻想自己是個英勇的騎士，到處斬妖除魔，因而作出種種讓人匪夷所思的奇怪行為，最終從自我虛構的夢境中醒來。
小說在那時期是在諷刺那些不自量力、完全脫離現實的「大俠」，及後隨著時代意義轉化，唐吉訶德便漸漸被形容為那些勇於堅持理想、敢於挑戰社會不公義、就算被眾人嘲笑揶揄仍堅持信念的人。〈再見唐吉訶德〉裡的男主角 Raymond年少時十分認同唐吉訶德堅持理念的精神，所以他也很堅持一定要把唐吉訶德的故事搬上舞台，甚至要衝出澳門到日本演出。在那1989年充滿熱血的大時代，他和劇團其他成員一起上街聲討六四鎮壓，更堅持要穿上有大學校徽的白衣上街，致使校方最後取消了劇團到日本演出的資助。因為經濟動脈被斬斷了，唐吉訶德的夢也徹底粉碎了。Raymond領略到原來多麼偉大的夢想，最終也敵不過現實的金錢，就像他敬仰的唐吉訶德從騎士夢醒來一樣，最後離開劇團，離開舞台。因為曾經很投入關注六四學運而被當時的新華社（即今天的中聯辦）盯上，家人擔心之下便把他送到加拿大唸書，畢業後去了大陸做生意，這就像當年六四某些學運領袖，發生鎮壓後被安排到美國避難，隨著時間流逝也「好像」漸漸把六四包袱放下，專注管理生意業務，更打算回流到市場龐大的祖國發展。
25年後的2014年，Raymond突然從大陸回來，跟往日的劇團成員說，想重新排演25年前爛尾的〈唐吉訶德〉。原來有些事情，看似早已放下，但其實一直也不甘心，不甘心人生就是這般勞勞碌碌為現實的金錢走下去，就如很多的我們，不甘心當年的六四死難者就這樣被河蟹掉，就這樣消失在歷史洪流裡，希望六四可以在有生之年能得以平反。然而也有很多的我們其實早已看透現實，早已放下那沉重的包袱，就像劇中的其他劇團成員，早已沒有再接觸戲劇。然而當中也會有人捨不得放下，就如劇中那位25年前飾演唐吉訶德的隨從桑丘和兼任編劇的阿Ken，心底裡其實沒有放棄當年的夢想，像他當年飾演的桑丘一樣，一直在等他的主人唐吉訶德回心轉意，重投騎士理想的懷抱，他正等待Raymond重回舞台的一天，重燃大家年少時追夢的那團火。
另一齣舞台劇〈雲端〉以小劇場方式呈現，主角詹老師25年前在一次遊行集會認識Summer，二人結為好友。當年的澎湃激情讓Summer在6月3日獨自一人出發到北京聲援天安門靜坐的學生，但卻從此音訊全無。詹老師每年堅持在6月4日寫信給可能早已不在人世的Summer，一直堅持了50年。這50年他的心一直也沒有變，除了對Summer思念之情沒變外，他每年也堅持出席六四燭光集會，繼續跟學生分享民主理念。
詹老師的心50年不變，但澳門卻變得非常陌生，非常疏離，中葡聯合聲明說的維持社會50年不變，但現在還不足15年，卻已面目全非了。詹老師一直不肯跟現實妥協，一直在等待六四平反的一天，等待光明驅逐黑暗，而在當年跟他一樣上街聲討六四鎮壓的十多萬市民，絕大部份在之後也沒有再出現，或許只有他自己仍然懷有少年人的赤子之心。
少年人滿懷壯志，五四運動、六四北京學運、以至近年的香港反國民教育、台灣反服貿運動等，都是由大學生甚至中學生牽頭。香港近期由佔中運動演變而成的全港大專院校和中學生罷課，更明顯是學生跑上抗爭前線的運動。本澳的反離補法同樣有很多年青人參與，少年人初生之犢不畏虎，但當時光流逝，投入社會工作多年後，便漸漸屈服於現實的遊戲規則。雖然基本法賦予市民有集會遊行示威的權利，但在潛規則下，任職政府部門的，下班後也不敢以個人身份參與遊行集會；在大企業打工的，被老闆知道自己上街抗爭，也隨時沒有好日子過；在中資和傳統「愛國愛澳」社團旗下工作的，就更不用說了。為了養家供樓，理想和現實放在眼前，唯有被迫選擇現實，這個社會，又有多少個詹老師呢？
生於上世紀六七十年代時期的觀眾，相信對〈再見唐吉訶德〉和〈雲端〉頗具感觸，因為1989這大時代正是他們年青之時，他們可能是唐吉訶德，多年前早已跟現實妥協了；又或是詹老師，一直也在默默耕耘，從來沒有忘記，更不肯妥協；也可能是桑丘，看似放下了，但心底裡仍在等待唐吉訶德精神的回歸。
〈唐吉訶德〉
〈雲端〉
